We blijven zorgzaam omgaan met collega’s uit het integratiekader (OP1/OP2/OP3/ATP-IK). Ook hun stem moeten we blijven horen in beleidsorganen, en ook hun bijdrage aan de organisatie moeten we correct blijven waarderen. Zij vormen bovendien vaak een belangrijke motor binnen onze opleidingen, en hun vertrek na pensionering dreigt de nood aan een onderwijsmiddenkader op scherp te stellen. Dit vraagt een proactief en doordacht beleid dat vooruitkijkt en expertise koestert.