Innovatie en excellentie in onderwijs vragen leiderschap, op elk niveau in de organisatie, en dat moeten we erkennen en honoreren. Ondanks de gezette stappen lijkt het voor velen nog steeds zo te zijn dat inspanningen op het vlak van onderwijs onzichtbaar blijven of minder lijken door te wegen. Het is belangrijk om dit te erkennen en te blijven zoeken naar manieren om excellentie in onderwijs de erkenning te geven dat het verdient en om van leiderschap in onderwijsfuncties een prioriteit te maken. We verkennen daarbij ook pistes om samen met internationale partneruniversiteiten het Lighthouse Programma voor leiderschapsontwikkeling binnen onderwijs verder uit te bouwen en breder beschikbaar te maken. Ook de studentenvertegenwoordigers verdienen onze waardering voor de belangrijke taak die ze opnemen. Samen met hen bekijken we op welke manier ze voldoende zuurstof kunnen krijgen om hun engagement ten volle op te nemen.